Criar para Brincar
Nylse Helena Silva Cunha
Sinopse:
Rico manual e fonte de recursos para pais, professores e educadores, o livro apresenta detalhadamente os objetivos a serem atingidos e justifica a aplicação da atividade em determinado momento do desenvolvimento infantil, garantindo a participação e o sucesso da criança que, assim, associa aprendizado e prazer.
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R$58,00
- ISBN: 9788572171021
- Formato: 28 x 21 cm
- Páginas: 192
- Selo Aquariana
- Disponibilidade: Em estoque
- Autor: Nylse Helena Silva Cunha
Nylse Helena Silva Cunha é professora especializada e pedagoga. É diretora do Instituto Indianápolis, instituição que há 30 anos atende crianças e adolescentes com necessidades especiais em São Paulo, e que mantém um Centro de Recursos Pedagógicos com 2000 jogos e brinquedos cadastrados de acordo com uma classificação pedagógica criada por ela. Criou a primeira Brinquedoteca do Brasil. É fundadora e Presidente da Associação Brasileira de Brinquedotecas; participa de congressos, palestras e cursos no Brasil e no exterior. É autora de diversas obras sobre Brinquedos, Linguagem e Alfabetização, dentre outros.
"Este livro propõe atividades que podem ser feitas pelas crianças, contribuindo para elevar o autoconceito e possibilitando o aprendizado de forma criativa e agradável. Rico em detalhes, em cada uma das atividades a autora indica:
Estímulo a ser obtido: pensamento lógico, imaginação, discriminação visual, atenção, concentração, percepção auditiva, vocabulário, memória, habilidade manual etc.
Descrição: material usado e como fazer.
Possibilidade de exploração: sugestão de novas regras e formas de utilizar os materiais.
Atividades complementares: jogos, exercícios e brincadeiras que podem ser realizados em sala de aula.
Atividades gráficas: desenvolvimento de coordenação viso-motora fina através dos desenhos.
Para reflexão: análise de idéias, conceitos e pressupostos teóricos que podem subsidiar a ação dos educadores.
Estruturado em capítulos, o livro reúne as atividades segundo as habilidades desenvolvidas: motoras, percepções, esquema corporal, estruturação tempo-espacial, pensamento, letras e palavras, matemática, brincar, jogar e competir."